阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-幼教
>
96年 - 96學年度南區各縣市國民小學教師聯合甄選 幼稚教育專業科目#4846
> 試題詳解
14.維高斯基(Vygotsky)所主張的最近發展區(Zone of Proximal Development,簡稱ZPD)指的是:
(A)兒童不需學習即可發展的水準
(B)兒童目前達到的發展水準
(C)兒童達不到的發展水準
(D)經過指導後,兒童可發展的水準。
答案:
登入後查看
統計:
A(15), B(43), C(4), D(2801), E(0) #199377
詳解 (共 1 筆)
D叮 已上岸感謝阿摩
B1 · 2019/03/04
#3226195
ZPD=自己可以獨立完成的任務和需要他人...
(共 75 字,隱藏中)
前往觀看
5
0
相關試題
15.幼小銜接的問題最主要在於(A)二階段的生活作息差異太大(B)二階段的教師和課程背後的學習觀有異(C)幼稚園課程架構性太低(D)小學教師的班級管理較無彈性
#199378
17.美國幼教協會所公佈的「適性之教學實務」(DAP),其哲學基礎包括(A)兒童發展理論(B)多元文化觀(C)平權觀(D)以上皆是。
#199380
18.教導幼兒認識「荔枝」的最佳方式為:(A)直接口述(B)以圖片呈現(C)以真實的荔枝呈現(D)以荔枝塑膠模型呈現。
#199381
19.規劃幼兒學習環境時,下列何種做法能促進幼兒的社會互動?(A)放置幼兒可圍繞的小桌子(B)減少家具,儘量使室內開闊空曠(C)讓每人擁有一份自己的材料(D)將桌椅全部排列向前。
#199382
20.當幼兒在娃娃家玩角色扮演時,他們是在進行哪一種類型的遊戲?(A)規則遊戲(B)功能遊戲(C)建構遊戲(D)象徵遊戲。
#199383
21.理想的幼教教材組織方法宜採(A)心理的組織法(B)論理的組織法(C)分科組織法(D)行為組織法。
#199384
22.心肺復甦術的五大步驟為:(A)檢查意識→打開呼吸道→評估呼吸→評估循環現象→求援(B)檢查意識→求援→打開呼吸道→評估呼吸→評估循環現象(C)求援→檢查意識→打開呼吸道→評估呼吸→評估循環現象(D)以上皆非。
#199385
23.下列哪兩種學習區不適合設置在相鄰位置?(A)美勞區與圖書區(B)沙箱與圖書區(C)戲劇區與積木區(D)水箱與科學區。
#199386
24.有關幼兒遊戲發展階段,下列何者正確?(A)獨立遊戲→平行遊戲→聯合遊戲→合作遊戲(B)平行遊戲→獨立遊戲→合作遊戲→聯合遊戲(C)獨立遊戲→平行遊戲→合作遊戲→聯合遊戲(D)獨立遊戲→聯合遊戲→平行遊戲→合作遊戲。
#199387
25.下列各項學習活動,何種寓含分數之概念?(A)積木遊戲(B)摺紙活動(C)烹飪活動(D)以上皆是。
#199388
相關試卷
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#140104
2026 年 · #140104
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼教基本知能#140098
2026 年 · #140098
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:教育專業#139891
2026 年 · #139891
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#139882
2026 年 · #139882
114年 - 114 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#137296
2025 年 · #137296
114年 - 114 澎湖縣_國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業#133803
2025 年 · #133803
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業測驗含國語文#129485
2025 年 · #129485
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒教育專業科目#127538
2025 年 · #127538
114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#127332
2025 年 · #127332
114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教基本知能#127330
2025 年 · #127330