14. 學校輔導室針對一、二、三年級進行了憂鬱量表檢測，施測結束後欲針對三個年級進一步瞭解差異的情況，此時應採用哪一 個統計檢定的方法較為適切?
(A)卡方檢定
(B)獨立樣本 t 檢定
(C)單因子變異數分析
(D)共變數分析

答案：登入後查看
統計： A(189), B(245), C(684), D(196), E(0) #641655

詳解 (共 4 筆)

#1096640
卡方檢定：用來表示各項類別資料間的關係
獨立樣本T檢定：比較一組樣本的平均值與某一定值間之差異 ，或是兩組樣本的平均值間是否存在差異。
單因子變一數分析：影響觀測值大小不同 只有一種因素者。
共變數分析：針對不可控制的干擾因子的效應作調整的方法，將共變項的干擾因素，予以排除。
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#951178
主要是討論 a 種不同處理所對應的 a 種母體平均數的比較
即稱為單因子變異數分析
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#6408720
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#6457106
683fac72b68c4.jpg
來自大神的解釋
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3162222
未解鎖
獨立樣本T考驗只能比較兩種變異數分析可以...
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