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107年 - 臺南市107學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選輔導專門及教育專業科目試題#70080
> 試題詳解
14. 有關於女性主義治療(Feminist Therapy)的理念,何者為真?
(A)運用心理病理衡鑑系統與工具
(B)考量社會文化的影響力
(C)諮商員與個案為專業者與求助者 的關係
(D)僅適用於女性
答案:
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統計:
A(20), B(929), C(37), D(17), E(0) #1825890
詳解 (共 1 筆)
李建賢
B1 · 2018/07/03
#2892672
(A)運用心理病理衡鑑系統與工具→重新定...
(共 93 字,隱藏中)
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15. 關於正念療法(Mindfulness Therapy)的特色,以下何者為非? (A)個體學習善加運用其優勢,包括樂觀特質、正向情緒與能力 (B)個體透過體驗式學習,發展導引持續專注的能力 (C)個體於過程中不帶批判或喜好的接受經驗 (D)個體對當下經驗好奇、同理、覺察
#1825891
16. 關於諮商輔導專業人員帶領非自願個案的團體時,以下哪些策略可運用於取得團體成員的合作並鼓勵 其持續參與團體? (A)協助成員思考參與團體與否的後果及他們選擇後所需承擔的責任 (B)協助成員探索內在恐懼與不情願參加團體的感受 (C)告知團體的本質、目標、流程、保密的限度及成員的權利與義務,協助成員省思團體的意義 (D)以上皆是
#1825892
17. 以下何者「非」敘事治療(Narrative Therapy)的特色? (A)諮商師幫助個案尋找例外事件來探索個案問題如何引發其症狀 (B)諮商師相信個案,並幫助個案發現自己的力量與能力 (C)諮商師鼓勵個案重新思考人生,並修正某些價值、信念與詮釋,創造可能性 (D)諮商師幫助個案將自己與問題區隔開來,賦權給個案來掌握問題
#1825893
18. 陽光國小輔導室的輔導老師邀請校內來自單親弱勢家庭的學生,參與為期六周的支持性輔導團體,共 有八名學生自願參加而形成一個團體,最終完成六周且每周進行一個單元的團體輔導。請問此屬於以 下哪一類型的團體? (A)同質性開放式短期自願型的輔導團體 (B)異質性封閉式短期自願型的輔導團體 (C)同質性封閉式短期自願型的輔導團體 (D)異質性開放性長期自願型的輔導團體
#1825894
19. 關於多元文化諮商團體(Multicultural Group Counseling)的特色,以下何者為真? (A)重視成員所置身的社會文化脈絡,因為有些成員的問題來自其所生存環境中的偏見或歧視 (B)提供可以了解複雜多元社會及連結各式差異性的概念架構 (C)考慮所有成員的共通性及各成員的特殊性,兼顧每位成員的經驗及所有成員的需求 (D)以上皆是
#1825895
20. 有效諮商輔導專業人員需要持續自我探索與提升自我覺察,主要原因為 (A)避免傷害個案 (B)提升人際互動技巧 (C)處理自身的情緒障礙 (D)以上皆是
#1825896
21. 在哪些遊戲治療的情況下,不適合把責任回歸給兒童?①兒童目前需要特別撫育②兒童曾經遭受創傷 經驗③兒童缺乏能力為行為負責④兒童的行為正在退化 (A)①② (B)②③ (C)②③④ (D)①②③④
#1825897
22. 有關團體中「協同帶領」的敘述,下列何者正確? (A)若團體中兩位帶領者提出不同的觀點,將對團體造成負面影響 (B)帶領者和協同帶領者最好在團體前後保留相互討論的時間 (C)當團體中發生了反移情,協同帶領的方式將使得反移情的情況更加惡化 (D)當團體中有成員表達較強烈的情緒時,兩位帶領者都應該聚焦在這位成員身上,以便共同協助該成 員
#1825898
23. 下列哪種效度係指測量工具能測得一個抽象概念或特質的程度? (A)內容效度(content validity) (B)表面效度(face validity) (C)構念效度(construct validity) (D)效標關 聯效度(criterion-related validity)
#1825899
24. Sonstegard 與 Bitter 以阿德勒學派為基底,發展出四個團體諮商階段。下列何者為四個階段的正確順序? ①分析與評估②重新適應與再教育③覺察與洞察力④建立成員間凝聚性的關係 (A)④①③② (B)④③①② (C)①④③② (D)③④②①
#1825900
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