14. 關於「翻轉教育」的描述，下列何者為非? (A)源起於補救教學 (B)..-阿摩線上測驗

上一題

14. 關於「翻轉教育」的描述，下列何者為非?
(A)源起於補救教學
(B)學思達教學法、可汗學院的運用皆屬之
(C)改變以教師為主講者的教學法
(D)適用於所有缺乏學習動機者

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難度： 簡單

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	Kai 大三下 (2019/12/06) 「翻轉教室」，源起於2007年美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中（Woodland Park High School），為解決學生缺課問題，於是先錄製影片上傳至網路，讓學生自己先行上網自學，而後並在課堂上增加讓學生發表心得及解惑的時間，如此更有效率地運用學習時間。後來也有越來越多的教學影片被分享，擴大「翻轉教室」的行列，例如薩曼．可汗（Salman Khan）所創立的的可汗學院（Khan Academy）.....觀看完整全文，請先登入檢舉

每個孩子都有個體差異，適用於某同★★，...

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廣義而言，補救教學是學習輔導的一環。是學生發生學習困難時，應獲得的一種診斷式教學。補救教學的內涵: 學生在每個年級均有應達到的基本能力，補救教學是在對程度落後或學習低成就的學生實施個別、適性化的教學以確保其應具備有基本學力。

感覺上翻轉教室要說起源於補救教學有點牽強

缺課問題跟發生學習困難是不同的

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