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教甄◆數學專業題庫下載題庫

上一題
36.有關「圓形」的兩種教學情境如下： 甲、請不同學童先量出多個圓形物品的周長和直徑，再觀察周長和直徑的關係 乙、請不同學童先將一個圓形平分成 8 等份、16 等份、32 等份、⋯，再將等分後的扇 形排成近似長方形的形狀 問哪種情境適合引出「圓周率」的概念？
(A) 甲可以、乙可以
(B) 甲可以、乙不可以
(C) 甲不可以、乙可以
(D) 甲不可以、乙不可以

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
李紫綺 大二上 (2016/11/13)
乙方法應該是 .....觀看完整全文，請先登入
4F
台北市國小探花 大二下 (2018/09/12)

好像沒人討論甲的答案。

出自於：數學這樣教，國小數學感教育。

phpJbbdRZ#s-1108,1478

5F
Roai She 大二下 (2020/07/11)

圓周率是一個固定的值

6F
我愛阿摩，阿摩愛我 (2021/05/14)

提問：

假設此題要問圓面積的話

依據提幹大家覺得乙能選嗎


我認為：

乙雖確實為求圓面積

但是該情境不可行（如何平分成那麼多等分）


36.有關「圓形」的兩種教學情境如下： 甲、請不同學童先量出多個圓形物品的周長..-阿摩線上測驗