教育診斷: 目的在探討影目標群體的健康行為因素,進而發展完善衛生教育計劃。
行為有關的決定因素:
1.素質因素:行為的前置因素。如:人口學特質、知識、態度、信念、價值、認知等因素。
2.促進因素:促使個人行為表現的因素。如:個人資源、健康保險、社區資源、轉介、法律等。
3.增強因素:環境中能助長行為的可行因素。如:適當行為後的獎勵或懲罰、家庭支持、重要他人的影響、社會益處。
33.根據格林(Green)的 PRECEDE-PROCEED 模式,調查學生對..-阿摩線上測驗