15將資訊素養融入各科教學的課程設計，常用的模式為下列何者？ Big 3 Big 4 Big 5 Big 6

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統計： A(0), B(3), C(20), D(259), E(0) #925524

虛實

B2 · 2019/01/05

#3144838

Big6（Big Six Skills，...

(共 414 字，隱藏中）

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future

B1 · 2018/11/14

#3072032

資訊素養能力是需要透過多種技能才能養成，因而資訊素養發展出多種學習模式。

常見的資訊素養模式：

一、麥克魯爾的（Charles R. McClure）資訊素養四分法模式：

將資訊素養視為是由圖書館素養、媒體素養、電腦素養、與網路素養等四種素養集合體。

二、美國的艾森伯格（Mike Eisenberg）與貝爾克維奇（Bob Berkowitzs）提出的「大六法」（The Big6）：

將資訊素養區分為「任務定義」、「資訊搜尋策略」、「搜尋與檢索」、「利用資訊」、「綜合」、「評估」等六個學習階段。

三、英國大學圖書館聯盟（Society of College, National University Libraries，簡稱 SCONUL）於2004年提出「資訊素養七支柱模式」（The Seven Pillars of Information Literacy Model）：

分別透過「認知資訊需求」、「辨識所需資源」、「建立搜尋資源策略」、「搜尋與利用能力」、「比較與評估」、「組織、應用與傳播」、「綜合與創造」等七個階段培育資訊素養。

資訊來源：http://terms.naer.edu.tw/detail/1679154/