15. 下列何者不屬於「開放教育」？
(A)多元化教學及教材
(B)教室分為各項的活動角落
(C)協同教學
(D)分齡編班。

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統計： A(71), B(253), C(333), D(9445), E(0) #21471

詳解 (共 9 筆)

#70557

開放教育的課程特色

1.課程統整化：重視學習經驗的統整，並採「合科」的統整學習，不強調分科教學，以免完整的經驗被割裂。
2.教材生活化：以兒童的生活經驗為中心，使教材與生活結合，反對統一式、標準化的教材。
3.教學活動化：教學方法多採用活動的方式，藉活動的安排，激發兒童學習興趣，避免教條式、標準化教學。
4.評量多樣化：注重形成性評量，採用多元性評量方式，不強調紙筆測驗，甚至鼓勵自評交叉評量。

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#270866
應該說
協同教學法也是開放教育中的一種方式！

各種專長不同教師組成各種學習角，讓學生依興趣前往學習
若焦點放在學生上，則為合作式學習。
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#368840
開放教育==>與傳統封閉教育對立  採更開放 活潑 因材施教 的方法
激發學生不斷主動探索學習，使兒童獲得全人發展的教育理念與措施

=>分齡應改成混齡  
=>可協同也可採獨立教學
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#70556

開放教育（Open Education）

是指因應學生個別差異妥慎設計學習環境，激發生學生不斷主動學習，使兒童獲得全人發展的教育理念與措施。開放教育強調教師專業知能及自主權，肯定學生個別差異，教學及學習內容具彈性、多樣化，重視學生命面性發展，鼓勵不同的答案。（吳清山、林天祐‧教育資料與研究‧第七期，84年11月，頁71）


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#270685
我比較有疑問是 協同教學也算是開放教育?
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#79926

thanks
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#1649573

答案是D最好


但是C有點爭議!!~~應該兩個都要給分


除非C在描述得更詳細

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#859070
139回的答案是協同教學......
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#2617851
編班沒教育......所以不選!自己選錯...
(共 29 字，隱藏中）
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