教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

(B)軼事報告模式 ：用以記錄平日上課狀況或是學生學習行為表現，從中看出課堂行為的脈絡性。是發現學生困難或問題的方法

(C)教室觀察(classroom obsservation)：是指針對教室內外的情境脈絡、教師的各種教學行為和方法、學生的學習情形及教材的使用等方面，進行系統化的描述、記錄、解釋、分析及預測的歷程。

(D)反省式學習札記：學生剖析自己的學習感受，整合個人的學習心得。教師則可以利用此描述性的資料，瞭解學生的反應與觀點。