15. 「獲得新的資訊，特別是第一手、直接、真實的經驗」是方案課程中哪一個階段的重點？
(A)計畫階段
(B)開始階段
(C)執行階段
(D)總結階段

答案：登入後查看
統計： A(42), B(141), C(375), D(1), E(0) #56869

詳解 (共 3 筆)

#73647

計劃：選擇主題、做主題網è

 

開始：引起興趣和動機  è

 

執行：獲得新的資訊，第一手的真實經驗è

 

總結：分享成果發表

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#73648
方案課程最早是由教育學者克伯屈所提，他針對傳統的課程教學只偏重記憶與機械式的練習，提出以Project Method（中文譯為設計教學法）作為課程的改革。他主張以各種有目的的「方案」，讓學生採取連串的行動去解決各種問題。而此課程主要的目的是引導學生對某一主題有更多主動性、創造性的學習，而不是針對老師提出的問題給予期待的標準答案。


近年來，推動「方案課程」的學者並不建議以其為課程的全部，而將其視為小學教育中正式、系統化課程的補充，或為增加幼兒教育中非正式學習活動的比例。（李駱遜（民86）。認識衣案課程。研習資訊，14（4），72）

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#73646

方案課程的特性：

1.以培養全人為其教育目標
2.提供多樣的教學方法
3.提供生活經驗而非死知識，強調統整性學習
4.課程的非結構性提供解決問題的挑戰
5.強調學習的動力來自內在動機


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