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 公職王歷屆試題 (104 教師甄試) 共 6 頁 第 3 頁 全國最大公教職網站 http://www.public.com.tw 

原本題目:

15. 重視屬於當事人個人的真理，而不去評斷當事人所描述的事件的正確性或合理性。相信 當事人是詮釋自身經驗的主人，每個人都主動地從經驗世界中擷取意義，主張諮商人員 公職王歷屆試題 (104 教師甄試) 共 6 頁 第 3 頁 全國最大公教職網站 http://www.public.com.tw 盡量採取「不知情立場」，當事人是其自己生命經驗的專家。請問，這樣的主張屬於下 列哪一個治療理論學派？ (A) 完形治療學說 (B) 認知行為治療學說 (C) 阿德勒學說 (D) 敘事治療學說

修改成為

15. 重視屬於當事人個人的真理，而不去評斷當事人所描述的事件的正確性或合理性。相信 當事人是詮釋自身經驗的主人，每個人都主動地從經驗世界中擷取意義，主張諮商人員  盡量採取「不知情立場」，當事人是其自己生命經驗的專家。請問，這樣的主張屬於下 列哪一個治療理論學派？ (A) 完形治療學說 (B) 認知行為治療學說 (C) 阿德勒學說 (D) 敘事治療學說

1.敘事治療是以優點為基礎的取向，鼓勵治療師和當事人建立合作的關係，強調當事人和治療師的合作來幫助當事人賦權，並且能夠以他們想要的方式生活。鼓勵治療師和當事人建立合作的關係。
2.敘事治療師努力傾聽當事人「充滿問題的故事」，保持敏銳地聆聽當事人對抗問題壓迫的能力，相信當事人有足夠的能力、天賦、積極的意願和人生歷練來凝聚新的行動智慧。➡️符合題幹倒數第三句所寫「當事人是其自己生命經驗的專家。」
3.當事人是詮釋自身經驗的主人，每個人都主動地從經驗世界中擷取意義，並鼓勵他去和可以一起發展新故事的朋友合作。➡️符合題幹倒數第五句至倒數第四句所寫『每個人都主動地從經驗世界中擷取意義，主張諮商人員  盡量採取「不知情立場」。』
以上資訊根據諮商與心理治療理論與實務四版（Gerald Corey ， 修慧蘭，2016）p.470~p.480（後現代治療-敘事治療）