身心障礙◆行政學題庫下載題庫

行政學 學習型組織 Chris Argyris
Ｃ再學習： 再學習係植基於{單環圈}和{雙環圈}學習的學習成果 指組織對過往學習過程和經驗的深入檢討，從中發展出新的學習策略和機制。透過再學習，組織可以進一步整合既有的學習成果，並有效提升組織學習/解決問題能力，建立學習型組織的基礎。

(D)單圈學習(single-loop learning)

阿吉利斯+熊恩(C. Argyris and D. Schon)，當組織成員發現組織執行實用理論的能力發生問題時，進行手段方法的改變，此學習活動稱為：
只是修正其行動的策略/手段，以期能達成既定的組織目標及規範，此種組織學習稱為：

於強調「技術理性」而忽略人員「心智模式」的進展

「雙圈學習」（Double-loop learning）概念
(C)重新審視...

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行政學 學習型組織

Chris Argyris

Ｃ再學習：

再學習係植基於{單環圈}和{雙環圈}學習的學習成果

指組織對過往學習過程和經驗的深入檢討，從中發展出新的學習策略和機制。透過再學習，組織可以進一步整合既有的學習成果，並有效提升組織學習/解決問題能力，建立學習型組織的基礎。

(D)單圈學習(single-loop learning)

阿吉利斯+熊恩(C. Argyris and D. Schon)，當組織成員發現組織執行實用理論的能力發生問題時，進行手段方法的改變，此學習活動稱為：
只是修正其行動的策略/手段，以期能達成既定的組織目標及規範，此種組織學習稱為：

於強調「技術理性」而忽略人員「心智模式」的進展

「雙圈學習」（Double-loop learning）概念
(C)重新審視既有價值及規範合理性，進行必要改變

組織嘗試建立新價值、目標和規範時所學習類型為何？

(B)組織學習

41.組織對其行動理論的持續反省與修正，就是下列何種組織活動？
(A)組織發展