教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗題庫下載題庫

上一題
27.有關「數的計數(counting)」活動,下列的教學何者不是必需要求的重點?
(A) 一對一的對應
(B) 由左到右點數
(C) 建立標準數詞序列
(D) 最後一個數詞代表總數


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難度: 簡單
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阿榮 研二上 (2017/04/13)
Gelman和Galsis(1987)認為一活動若要被視為「計數」必須滿足四個邏輯規則:1.在被數之物與計數的名稱之間要建立一對一的對應。2.計.....看完整詳解
4F
ACE 大四上 (2021/03/11)

可以用老師要同學報數來聯想...



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5F
Chinotori Kur 小一下 (2021/06/29)

一對一的對應原則:一件物品對應一個數字「標籤」
 
每個東西都有一個對應數字,孩子能了解每個東西只能被點名一次。


6F
wendychen0127 國三上 (2023/02/26)

可以把「計數」想成是「點數」。

我們在數東西的時候,
只會一次數一個(表示數字與被數物之間具有一對一的對應關係)【對應A選項】,

而通常我們請學生進行計數(點數)時,
目的都是希望學生回答出總數
所以計數的功能具有「最後一個數詞代表總數」【對應D選項】

另外,
進行計數(點數)的過程中,不會要求學生要從左至右點數,
因為我們可能是附上沒有排列過(隨機交錯)的八隻狗
請學生回答圖片上總共有幾隻狗,
所以「由左到右點數」不是「計數」的必須要求的重點【對應B選項】

但我們會要求學生從「一」開始數
按照數字的順序(1、2、3...)進行計數(點數)
不會1、3、4、2、7、5這樣進行計數(點數)、
也就是「有標準的數詞序列」【對應C選項】

以上是我自己對於「數的計數(counting)」的理解方式。

27.有關「數的計數(counting)」活動,下列的教學何者不是必需要求的重點..-阿摩線上測驗