教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
9.下列何者是針對教師權威的正確陳述？
(A)教師的法理權威來自於世襲身分的繼承
(B)教師的人格感召權威是受到教師證照制度的保障
(C)教師的傳統權威係指依規定來獎懲學生與評定分數
(D)教師的專業權威是指應具有教授特定科目的專門知能

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難度： 非常簡單
最佳解!
淳淳老師一定會上 高二上 (2017/03/08)
(A)教師的法理權威來自於世襲身分的繼承 -----------------教師權威是來自於法律的正當性授權，是教師工作角色的規範。(B)教師的人格感召權威是受到教師證照制度的保障.....觀看完整全文，請先登入
9F
Ray 國二下 (2019/05/23)

教師可以獎懲學生與評定分數是什麼樣的權威賦予？

專業權威嗎

10F
鄭閔尹 大二上 (2019/05/30)

我想在不同情境會有不同解釋。


若在威權人治社會：

「獎懲學生與評定分數」－傳統權威（約定俗成沒有法律限制）


若在民主法治社會：

「獎懲學生與評定分數」－法定權威（須依法行事）


相關法規：《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》、《國民小學及國民中學學生成績評量準則》


11F
人間清醒 國三下 (2024/05/10)
4種權威(Weber)：
1.傳統型(功能領導)
2.魅力型(精神/人格感召)
3.法理型(制度領導)
4.專業型(自然領導)


9.下列何者是針對教師權威的正確陳述？ (A)教師的法理權威來自於世襲身分的繼..-阿摩線上測驗