教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
14.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言 型態的敘述,下列何者最有可能出現?
(A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙
(B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句
(C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子
(D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞


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難度: 非常簡單
最佳解!
淳淳老師一定會上 高二上 (2017/03/09)
(A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明.....觀看完整全文,請先登入
4F
Hsiao Ju 大四上 (2017/04/13)

小明為低社會階層子弟;小華為高社會...



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5F
Gina 小五上 (2022/05/02)

柏恩斯坦的社會語言學 Social-Linguistics of Basil Bernstein

柏恩斯坦進一步分析此律則可分為「精密型律則」(elaborate code)「限制型律則」(restricted code)後者指出受此律則影響的語言內容較傾向於具體的、描述性而且較狹窄。此類語言的功能會限制個別化的語言發展,難以展現個人特有的語言模式。它常受社會關係的屬性所界定,所以像勞動階層的兒童使用的語言律則就是屬於此類型。至於精密型律則的語言,使用者較能彈性地在較大範圍內表達個人經驗,並傾向採精密的語言,將個人意向符號化,中上階層家庭則傾向此語言律則的發展,學校的語言環境也是一種精密型律則。

來源:國家教育研究院http://terms.naer.edu.tw/detail/1307533/


6F
舒甯 高三下 (2022/06/01)

伯恩斯坦

Bernstein把語言類型分為精密型語言(elaborated code)與抑制型語言(restricted code)兩種
1.精密型語言是能使用大量的修飾詞彙,並有清楚的邏輯關係的語言
2.抑制型語言是指使用的語言內容較為粗糙,也有可能較不符合邏輯

經過Bernstein的研究發現,
中上階級的人較會使用精密型語言
而勞工階級者較會使用限制型語言

將課程分成二類─「聚集型」(collective)與「統整型」(integrated),
而這與教師權威有密切的關係,
愈是傳統的社會,知識的分配愈集中化(以聚集型表現),而知識的結構則傾向分化而獨立。
聚集型是以老師為中心,統合型是以學生為中心。
聚集型課程各種內容,具有明確範圍,彼此不踰越。

我的記法:
越強的人越會聚集在一起
越弱的人會統一整合

14.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言 ..-阿摩線上測驗