【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

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37-38 為題組 閱讀下文後，回答 37-38 題。 李老師在歷史課上，除講授內容外，會教導學生一些記憶的策略，他認為適當的策略 對學生習得學科內容有正面的效益。
【題組】37.李老師的教學理念與做法，較屬於哪一個學習理論的觀點？
(A)行為主義取向
(B)認知主義取向
(C)人本主義取向
(D)建構主義取向

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jj12345644 高三下 (2019/01/23)
李老師在歷史課上，除講授內容外，會教導學生一些記憶的策略，他認為適當的策略 對學生習得學科內容有正面的效益。(A)行為主義：重視學習的刺激-連結。(B)認知主義：強調學習策略的運用。(C)人本主義：強調學生的興趣，使其適性發展。(D)建構主義：學生主動建構知識。----------------------------------------------------------------------------------------------(A)行為主義取向：學習是『刺激-反應』聯結的歷程。重視外在環境對學習的影響，較忽略個體內在的.....觀看完整全文，請先登入
8F
林宸帆 高二上 (2019/03/03)

看到『策略』，直接選認知...



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9F
樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/05/09)

記憶的策略→學習策略→認知主義

10F
Chen Chen 國二下 (2024/01/29)
(A)行為主義：重視學習的刺激-連結。
(B)認知主義：強調學習策略的運用。
(C)人本主義：強調學生的興趣，使其適性發展。
(D)建構主義：學生主動建構知識。


37-38 為題組 閱讀下文後，回答 37-38 題。 李老師在歷史課上，除..-阿摩線上測驗