教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
6.當評量的目的在於及時發現學生的學習困難以改進教學,宜作何種評量?
(A)診斷性評量
(B)預備性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/06/13 06:59)
這題答案應該是「C」,引用批踢踢 實習教師版 HONGS大的解析如下(文章代碼:#195lnwpf) 根據【余民寧。教育測驗與評量。心理,p51-52.....看完整詳解
9F
TT 高二下 (2014/04/08 20:33)
診斷性評量的目的,則在於「分析」學習困難的原因,以便進行補救教學。
10F
fzrmitsul 小一上 (2014/05/29 10:14)
救學生--診斷性
老師調整--形成性
11F
CH. 高一上 (2016/07/14 15:20)
那請問各位高手
有一題題目是:

「功能在提供學生學習的回饋資料,以便修正教學進程及實施補救教學的是下列哪一項?」

究竟是形成性還是診斷性?答案是形成性評量,
但在敘述中有老師調整,也有救學生???