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專技◆人類行為與社會環境題庫
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36 根據Jean Piaget 的認知理論,人類與生俱來的認知過程中,以下列那兩項為最重要?
(A)學習與適應
(B)智慧與組織
(C)適應與組織
(D)智慧與學習
專技◆人類行為與社會環境
-
98 年 - 98 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#3755
答案:
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討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
甄何
小一上 (2012/11/22)
皮亞傑提出認知發展過程或建構過程有四個核心概念: 組織(organization)與適應(adaptation) 組織:指個體在處理其周圍事務時能統合運用其身體與心智的各種功能,達到目的的一種身心歷程。 適應:在其理論中,指的是個體的認知結構或基模因環境限制而主動改變的心理歷程。在在此過程.....
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2F
109拼公職社工師
大三上 (2015/04/19)
請問四個核心概念是指?求解,感謝!
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3F
uniku
小三上 (2015/07/04)
組織(organization)與適應(adaptation)
組織:指個體在處理其周圍事務時能統合運用其身體與心智的各種功能,達到目的的一種身心歷程。
適應:在其理論中,指的是個體的認知結構或基模因環境限制而主動改變的心理歷程。在在此過程中會因需要產生兩種彼此互補的心理。
同化
(assimilation):個體運用其既有基模解決問題時,將遇見的新事物吸納入既有基模,此一新事物及同化在他既有基模之內,成為新的知識。
調適
(accommodation):在既有基模不能同化新知識時,個體主動修改其既有基模,而達到目的的歷程。
失衡與平衡
平衡
:當個體能輕易同化新知識經驗時,心理上自然會感到平衡。平衡有三種:
第一種平衡是同化和順化之間的聯繫。
第二種平衡是個體基模中子系統的平衡。
第三種平衡是一種調節個體部分知識與整體知識之間關係的平衡。
失衡
:當個體不能同化新知識經驗時,心理上自然會感到失衡。失衡時會產生一內在驅力,驅使個體改變既有基模。
出處:維基百科
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4F
lucky
高一上 (2022/02/10)
皮亞傑提出認知發展過程或建構過程有四個核心概念:
基模(圖式)
(schemas):將知識形像化,成為一個概念模型。知識可以透過同化或順化來達成。
同化
(assimilating):將新知識和舊有知識類比,並作出關連。
調適(
順化
,accommodating):將舊知識的概念模型改變調適,以容納新的內容。
平衡
(equilibrium)
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