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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
8 時序進入初夏，幼兒發現種植的蔬菜到了下午就出現下垂枯萎的現象，因此對於溫度的變化以及蔬菜澆水的多 寡產生興趣，經過討論幼兒決定在科學角設置一支溫度計以及溫度與澆水記錄表，每天觀察記錄氣溫、澆水的 多寡和蔬菜下垂枯萎的情形，經過數週的觀察之後，幼兒藉由記錄中找出氣溫的高低與澆水量間的關係，請問 幼兒對於氣溫與澆水量關係的探究運用了以下何種能力？
(A)蒐集自然現象的訊息
(B)蒐集文化產物的訊息
(C)整理自然現象訊息間的關係
(D)整理文化產物訊息間的關係

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
淳淳老師一定會上 高二上 (2017/05/24)
認知領域的三項認知能力包括：「蒐集訊息」...


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4F
Suri 國二上 (2020/04/29)

幼兒藉由記錄(先前記錄-蒐集訊息)...



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5F
一比一比鴨鴨 大二上 (2023/04/19)
有「比較因果關係」就是「整理訊息」
蔬菜屬於「自然現象」
文化產物是像：火車、房子、衣服等
6F
RT 大一上 (2023/04/29)
解題關鍵：
幼兒藉由記錄中找出氣溫的高低與澆水量間的關係（整理）
前面都還在蒐集~~


8時序進入初夏，幼兒發現種植的蔬菜到了下午就出現下垂枯萎的現象，因此對於溫度的變..-阿摩線上測驗