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上一題
49. 小明的表現一直都很正常,但突然變得很排斥到學校上課。在諮商過 程中,輔導教師發現他疑似遭受同學的性霸凌,此時應採取下列何種 作為?
(A)保守秘密以維繫諮商關係
(B)主動調查是否確有此事
(C)立即通報學生事務處
(D)教導小明自我保護的方法


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難度: 非常簡單
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Yuuu 國三下 (2017/05/31)
輔導教師發現他疑似遭受同學的性霸凌→性別...


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2F
Tiffany[109台北 大二下 (2019/03/19)

試題選項敘述有錯誤

【更正】
49. 小明的表現一直都很正常,但突然變得很排斥到學校上課。在諮商過 程中,輔導教師發現他疑似遭受同學的性霸凌,此時應採取下列何種 作為? 

(A)保守秘密以維繫諮商關係 
(B)主動調查是否確有此事 
(C)立即通報學生事務處 
(D)教導小明自我保護的方法

3F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2019/03/19)

原本題目:

49. 小明的表現一直都很正常,但突然變得很排斥到學校上課。在諮商過 程中,輔導教師發現他疑似遭受同學的性霸凌,此時應採取下列何種 作為? (A)保守秘密以維繫諮商關係 (B)主動調查是否確有此事 (C)立即通報學生事務處 (D)教導奕昕自我保護的方法

修改成為

49. 小明的表現一直都很正常,但突然變得很排斥到學校上課。在諮商過 程中,輔導教師發現他疑似遭受同學的性霸凌,此時應採取下列何種 作為? (A)保守秘密以維繫諮商關係 (B)主動調查是否確有此事 (C)立即通報學生事務處 (D)教導小明自我保護的方法

4F
洪翊慈 大一下 (2019/04/01)

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《性別平等教育法》

第 21 條

學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者,除應立即依學校防治規定所定權責,依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利法、身心障礙者權益保障法及其他相關法律規定通報外,並應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過二十四小時。

學校校長、教師、職員或工友不得偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之證據。

學校或主管機關處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件,應將該事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理。

第 36 條

學校校長、教師、職員或工友有下列情形之一者,處新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰:

一、違反...


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49. 小明的表現一直都很正常,但突然變得很排斥到學校上課。在諮商過 程中,輔導..-阿摩線上測驗