36. 以下學習活動由基礎到高層次的排列順序，何者較適切？甲：圖解說明不同的雨林植物乙：比較雨林植物與臺灣植物的種類丙：考慮採伐雨林木材對雨林的影響，辯護或反對繼續採伐丁：說明採伐森林對雨林的影響
(A) 甲乙丙丁
(B) 丁甲乙丙
(C) 甲丁乙丙
(D) 乙甲丁丙

答案：登入後觀看
難度： 非常困難

最佳解!
	lyndia(已上岸，祝福高三上 (2018/02/07) §概念釐清：Bloom：記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造(一)記憶：識別、確認、回想(二)了解：詮釋(轉譯)、舉例(圖解)、分類(歸屬)、總結(摘要)、推論(預測)、比較(配對)、解釋(三)應用：執行、實行(四)分析：類別(分辨)、組織(整合)、歸因(解構)(五)評鑑：檢查(測試)、評論(判斷)(六)創造：產生(假設)、規劃(設計)、製作.....看完整詳解檢舉

yu chieh 高一上 (2017/10/11)

甲：圖解說明不同的雨林植物乙：比...

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