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上一題
33.( ) 依現行法令的規定，身心障礙學生的個別化教育計畫不包含下列哪一個項目? 
(A)學生能力現況、家庭狀況及需求評估。 
(B)學生所需親職教育、相關專業服務及行為介入策略。 
(C) 學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。 
(D)學生之轉銜輔導及服務內容。

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難度： 非常簡單
1F
Lisa 高一上 (2017/05/30)

特殊教育法施行細則第九條

一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。

二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。

三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。

四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。

五、學生之轉銜輔導及服務內容。


2F
yellow area 高三下 (2024/05/30)
本法第三十一條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項：
一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。
二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。
三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。
四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。
五、學生之轉銜輔導及服務內容。
學校應將身心障礙且資賦優異學生之個別輔導計畫內容，併入個別化教育計畫規劃。
幼兒園為身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫時，應準用第一項規定。


33.( ) 依現行法令的規定，身心障礙學生的個別化教育計畫不包含下列哪一個項目..-阿摩線上測驗