75. 十二年國民基本教育成就每一個孩子之宗旨，以下那些實務做法能適當協助身心障..-阿摩線上測驗

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75. 十二年國民基本教育成就每一個孩子之宗旨，以下那些實務做法能適當協助身心障礙國中學生也達成適性揚才之目標? 甲.增加抽離學生普通教育課程改上特殊需求課程之「職業教育」，及早進行工作技能訓練乙.七年級起便儘早安排學生認識體驗多樣職種工作之機會丙.八年級起運用多元評量並選用適當之職業興趣或性向測驗工具，評估學生之適性生涯方向丁.定期瀏覽數位化生涯輔導系統「生涯領航儀表板」，鼓勵家長學生充實學習歷程資料，並一同檢視相關測驗結果、生涯紀錄資料戊.統一幫資源班學生報名參加校外技藝班，以提早增進環境適應力庚.協助學生認識自身障礙與多元智能之優弱勢
(A)甲乙丙庚
(B)甲乙丙丁
(C)乙丙丁戊
(D)乙丙丁庚

教甄◆特殊教育專業- 106 年 - 臺北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-特教科#62030

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討論
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	許雅茹大二下 (2019/03/30) 不要購買最佳解的隱.....看完整詳解檢舉

	1F 我可以！大二上 (2017/06/17) 協助身心障礙國中學生也達成適性揚... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 胖糖糖大四上 (2021/07/10) 甲.~~增加抽離學生普通教育課程~~改上特殊需求課程之「職業教育」，及早進行工作技能訓練 >>應視個別需求、意願抽離戊.~~統一幫資源班學生報名參加校外技藝班~~，以提早增進環境適應力 >>應視個別需求，每位學生優勢不同，不一定每位學生都需要參加技藝班檢舉

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