16.合作教學的分組，下列何項分組較宜？
(A)男女分組
(B)異質分組
(C)同質分組
(D)抽籤分組。

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統計： A(1), B(1100), C(7), D(2), E(0) #97328

詳解 (共 4 筆)

#71193

根據許多學者的研究報告，小組合作學習以學科能力進行「異質分組」的成效較佳。小組中成績好的、差的各半，男女各半，小組沒有答案的情形幾乎沒出現過。「異質分組」的優點可讓好的同學帶動討論，並會教差的同學，一起互助合作。即使「異質分組」可能對成績好的同學不公平，但學者認為成績好的同學學得快，先做完後可學習如何幫助差的同學，達到與人合作、溝通的社交技巧。


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#63453
原本答案為A,修改為B
(共 13 字，隱藏中）
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#63223
這題答案是否有錯呢？
應該是B吧？？
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#850680
異質性分組： 每個小組應納入不同能力、族群、性別等不同背景的成員，學生彼此合作一起學習，除了課程內容，也學習如何與人互動的能力
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