教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

批判思考教學策略旨在培養學生分析、評估和推理的能力，並且鼓勵他們對訊息和觀點進行質疑和反思。針對這一目標，下列作法可被視為批判思考教學策略：

甲、讓學生思考並釐清空氣污染指數與健康的關聯：這有助於學生進行分析和推理，釐清事實與觀點的關係，屬於批判思考的一部分。

乙、鼓勵學生以實際行動改善社區空氣污染的問題：這是實踐行動，不是直接與批判思考相關的策略。

丙、讓學生分析報導者的立場以評估報導的公正性：這要求學生評估訊息的來源和立場，並進行批判性的分析，是批判思考的重要部分。

丁、整理文獻，彙整所蒐集的空氣污染之數據資料：這是研究技能，雖然有助於整合訊息，但不完全是批判思考教學策略。

綜合以上分析，較為適合批判思考教學策略的作法是：(B) 甲丙