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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫
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16. 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目,每星期 累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後,陳老師發現學生的數學成績並沒 有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分?
(A)個人績效
(B)認知學徒
(C)團體目標
(D)直接教學
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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109 年 - 彰師大教師資格考模擬考題10版_(返校座談用)_教育心理學、青少年發展與輔導 教育社會學#82262
答案:
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難度:
非常簡單
0.828
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
張兆寧
高一下 (2020/03/01)
學生的數學成績並沒有進步代表缺乏個別測驗...
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2F
2020教檢榜首
高三下 (2020/03/11)
認知學徒制(cognitive a...
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3F
master.am03
國三下 (2020/05/04)
可以想像使用分組學習時,大家都因為...
(內容隱藏中)
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16. 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目,每星..-阿摩線上測驗