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學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介n入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。n前項所定三級輔導之內容如下：n一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及n適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計n畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措n施。n二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效n滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，n或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂n定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團n體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案n管理及輔導。n三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效n協助，或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規n行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、n社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精n神醫療等各類專業服務。

學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導

發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。

介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。

處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務。

發展性輔導：

little ＆ Champman ＆ Peter ＆ Farwell ＆ Mathewson--

強調輔導室幫助所有學生在各個發展階段獲得各個經驗(生活、學習、生涯)的發展性歷程。