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當代激勵理論大致可分為三個主要學派：

1. 內容理論：
(1) 特徵：有關激起、發動，或著手有關動機行為的因素。
(2) 理論：
     A. 馬斯婁–需要層級理論。
     B. 阿特福–ERG理論。
     C. 何茲柏格–激勵保健理論。

何茲柏格（Herzberg）將導致「工作滿足」和「工作不滿足」的因素分開，稱導致工作不滿足的因素為保健因素，而導致工作滿足的因素為激勵因素。因此又稱二因子理論。

1. 保健因素（不滿足因素、維持因素）：
薪水、考核、人際關係、工作環境、組織政策。

2. 激勵因素（滿足因素、提昇因素）：
成就、責任、工作本身、賞識、升遷、發展。

何茲柏格（Herzberg）認為，保健因素只能防止員工不滿；要促使員工努力，增進績...

當代激勵理論大致可分為三個主要學派：

1. 內容理論：
(1) 特徵：有關激起、發動，或著手有關動機行為的因素。
(2) 理論：
     A. 馬斯婁–需要層級理論。
     B. 阿特福–ERG理論。
     C. 何茲柏格–激勵保健理論。

何茲柏格（Herzberg）將導致「工作滿足」和「工作不滿足」的因素分開，稱導致工作不滿足的因素為保健因素，而導致工作滿足的因素為激勵因素。因此又稱二因子理論。

1. 保健因素（不滿足因素、維持因素）：
薪水、考核、人際關係、工作環境、組織政策。

2. 激勵因素（滿足因素、提昇因素）：
成就、責任、工作本身、賞識、升遷、發展。

何茲柏格（Herzberg）認為，保健因素只能防止員工不滿；要促使員工努力，增進績效，必須使用激勵因素。二因子理論提供了工作豐富化的基礎。

2. 過程理論：

(1) 特徵：有關行為模式的過程、方向或選擇。
(2) 理論：
     A. 佛洛姆–期望理論。
     B. 亞當斯–公平理論。

3. 增強理論：
(1) 特徵：有關增加重覆所希望行為的可能性，及減少所不希望行為的可能性。
(2) 理論：史金納–增強理論。

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