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教甄◆國小體育科專業知能題庫 下載題庫

37. 關於十二年國民基本教育「健康與體育領域」3d-II-1【運用動作練習與學習策略】編碼的敘述，何者有誤？
(A)第一碼3d代表學習表現的類別名稱與次項目
(B)II代表國民中學的學習階段
(C)3d屬於技能類別中的策略運用
(D)第三碼1為流水號

教甄◆國小體育科專業知能- 106 年 - 106臺中市國民小學暨幼兒園教師甄選體育教材教法#62604

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	Snail Chen 大二上 (2017/12/31) 二、學習重點編碼說明十二年國民基本教育健... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	4F 施明毅高三上 (2019/03/25) 3d(表現的類別)-II(學習階段別)-1(流水號) 檢舉
	5F 112新北一般體育正取謝謝大四上 (2020/06/02) 一、學習重點架構的說明十二年國民基本教育健康與體育領域的學習重點架構由學習表現與學習內容所組成：（一）學習表現分為4項類別，分別為： 1.認知：含「健康知識」、「技能概念」、「運動知識」、「技能原理」4個次項目； 2.情意：含「健康覺察」、「健康正向態度」、「體育學習態度」、「運動欣賞」4個次項目； 3.技能：含「健康技能」、「生活技能」、「技能表現」、「策略運用」4個次項目； 4.行為：含「自我健康管理」、「健康倡議宣導」、「運動計畫」、「運動實踐」4個次項目。（二）學習內容分為9項主題，分別為： 1.生長、發展與體適能：含「生長、發育、老化與死亡」與「體適能」2個次項目； 2.安全生活與運動防護：含「... 查看完整內容一、學習重點架構的說明十二年國民基本教育健康與體育領域的學習重點架構由學習表現與學習內容所組成：（一）學習表現分為4項類別，分別為： 1.認知：含「健康知識」、「技能概念」、「運動知識」、「技能原理」4個次項目； 2.情意：含「健康覺察」、「健康正向態度」、「體育學習態度」、「運動欣賞」4個次項目； 3.技能：含「健康技能」、「生活技能」、「技能表現」、「策略運用」4個次項目； 4.行為：含「自我健康管理」、「健康倡議宣導」、「運動計畫」、「運動實踐」4個次項目。（二）學習內容分為9項主題，分別為： 1.生長、發展與體適能：含「生長、發育、老化與死亡」與「體適能」2個次項目； 2.安全生活與運動防護：含「安全教育與急救」、「藥物教育」、「運動傷害與防護」與「防衛性運動」4個次項目； 3.群體健康與運動參與：含「健康環境」、「運動知識」、「水域休閒運動」、「戶外休閒運動」與「其他休閒運動」5個次項目； 4.個人衛生與性教育：含「個人衛生與保健」與「性教育」2個次項目； 5.人、食物與健康消費：含「人與食物」與「健康消費」2個次項目； 6.身心健康與疾病預防：含「健康心理」與「健康促進與疾病預防」2個次項目； 7.挑戰類型運動：含「田徑」與「游泳」2個次項目； 8.競爭類型運動：含「網∕牆性球類運動」、「陣地攻守性球類運動」、「標的性球類運動」與「守備∕跑分性球類運動」4個次項目； 9.表現類型運動：含「體操」、「舞蹈」與「民俗運動」3個次項目。十二年國民基本教育健康與體育領域的學習重點，由上述檢舉
	6F 謝謝阿摩！我上榜了111正大三下 (2022/01/26) 3.技能(學習表現) a.健康技能 3a-Ⅱ-1 演練基本的健康技能。 3a-Ⅱ-2 能於生活中獨立操作基本的健康技能。 b.生活技能 3b-Ⅱ-1 透過模仿學習，表現基本的自我調適技能。 3b-Ⅱ-2 能於引導下，表現基本的人際溝通互動技能。 3b-Ⅱ-3 運用基本的生活技能，因應不同的生活情境。 c.技能表現 3c-Ⅱ-1 表現聯合性動作技能。 3c-Ⅱ-2 透過身體活動，探索運動潛能與表現正確的身體活動。 d.策略運用 3d-Ⅱ-1 運用動作技能的練習策略。 3d-Ⅱ-2 運用遊戲的合作和競爭策略。檢舉

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