19. 何者亦稱創造思考體育教學理論，認為重要的教學元素：空間、時間、力量及型式？
(A)樂趣化體育教學
(B)動作教育理論
(C)啟發式教學
(D)學生中心論

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	108已上榜感謝阿摩～大四上 (2018/04/11) 動作分析模式目標：發展動作的技巧和理... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

儐大四下 (2019/05/06)

反覆的動作操練只是動作教育的手段，而且「反覆」只適合特殊兒童，對一般兒童，動作教育並不強調「反覆」（更重視創造，或動作開發）。從另一個角度來說，動作教育重點並不在於反覆訓練，而是著重在發展創意及創造力。

北教大學報第18卷第二期

動作教育概念詮釋與定義
水心蓓

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