(A)二歲幼兒還在牙牙學語,老師應以兒語化的方式和幼兒說話,協助其理解語意
(B)三歲左右的幼兒常常出現類似口吃的現象,所以老師要時時注意提醒和糾正,以免n幼兒將此行為變成習慣引導孩子慢慢的說,不要著急,也可以適當的引導寶寶進行表達
(C)三到四歲幼兒能用較為禮貌的方式進行請求,因此老師要在生活中進行身教的示範
(D)四到五歲幼兒已能掌握大部分的語音,老師應提供大量的韻文或古文經典讓幼兒 背誦,提升幼兒的語法能力
9.有關老師與幼兒的語言互動方式,下列何者最適當? (A)二歲幼兒還在牙牙學語..-阿摩線上測驗