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證照◆公共工程品管人員(土建班)
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113年 - 113品管測驗題彙整-專業科目(土建) 1601-1650#122905
> 試題詳解
1625以下何種手法是是將事實、經驗、意見或創意有關的言語資料蒐集起來,再依據所蒐集的文本語意資料的相似性,加以歸納整理後,明確指認問題所在的圖形?
(A)關聯圖,
(B)系統圖,
(C)KJ法(親和圖),
(D)矩陣圖。
答案:
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統計:
A(18), B(8), C(116), D(14), E(0) #3320349
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/11
#6877414
題目解析 本題的核心在於理解不同的資料...
(共 934 字,隱藏中)
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209 以下何種手法是是將事實、經驗、意見或創意有關的言語資料蒐集起來,再 依據所蒐集的文本語意資料的相似性,加以歸納整理後,明確指認問題所在 的圖形? (A)關聯圖,(B)系統圖,(C)KJ法(親和圖),(D)矩陣圖。
#3370360
205 以下何種手法是是將事實、經驗、意見或創意有關的言語資料蒐集起來,再依據所蒐集的文本語意資料的相似性,加以歸納整理後,明確指認問題所在的圖形? (A)關聯圖,(B)系統圖,(C)KJ法(親和圖),(D)矩陣圖。
#3551804
94. 以下何種手法是是將事實、經驗、意見或創意有關的言語資料蒐集起來,再依據所蒐集的文本語意資料的相似性,加以歸納整理後,明確指認問題所在的圖形?(A)關聯圖(B)系統圖(C)KJ法(親和圖)(D)矩陣圖
#3881515
812. 以下何種手法是易專實、經驗、意見或創意有關的言語資料蒐集起來,再依據所蒐集的文本語意資料的相似性,加以歸納整理後,明確指認問題所在的圖形?(A)關聯圖,(B)系統圖,(C)KJ法(親和圖),(D)矩陣圖。
#3912938
1626以下何種手法是當面對混沌狀態的複雜現象時,將問題與其要因間的因果關係,用箭頭連接成的圖形? (A)關聯圖,(B)系統圖,(C)KJ法(親和圖),(D)矩陣 圖。
#3320350
1627 以下何種手法可搭配魚骨圖將模糊不清,數據混亂,或是原因複雜的品管問題,經過分門別類之後,透過對照方式分析其現象或原因? (A)層別法,(B)特性要因圖,(C)直方圖,(D)散佈圖。
#3320351
1628以下何者是用來記錄事實和分析事實的統計表?(A)柏拉圖,(B)特性要因圖,(C) 查檢表,(D)散佈圖。
#3320352
1629 以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析要因與結果(品質特性)的關係? (A)柏拉圖,(B)特性要因圖,(C)直方圖,(D)散佈圖。
#3320353
1630以下何者種手法是透過設定管制界線用來以判讀偵測異常現象,發現問題謀求對策予以改善,或有超出管制界限之趨勢,作為缺失產生預警?(A)柏拉圖,(B)特性要因圖,(C)直方圖,(D)管制圖。
#3320354
1631在直方圖的異常樣態中,下列是因抽樣時將規格以下者全部剔除時會出現,? (A)鋸齒型,(B)左(右)絕壁型,(C)高原型,(D)雙峰型。
#3320355
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