教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

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25. Gardner 提出多元智能理論。下列何者不是此理論在課程設計上可以發揮的啟示與應用？
(A) 提供學生以不同方式展現學習成果的機會，如口述心得
(B) 提供音樂、美術、肢體藝術、演說、人際技巧等學習活動
(C) 鼓勵學生應用自己專長之外的表達方式，以熟練各種智能
(D) 使用多樣方式呈現教學訊息，如繪圖、戲劇、分享自省故事 

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
豪野牛 國三上 (2017/12/01)
專長之外............看完整詳解
2F
jennyyyy 高二上 (2018/05/03)

目標是以專長去增進其他表現

3F
感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/05/29)
Gardner 提出多元智能理論。下列何者不是此理論在課程設計上可以發揮的啟示與應用？
(A) 提供學生以不同方式展現學習成果的機會，如口述心得
(B) 提供音樂、美術、肢體藝術、演說、人際技巧等學習活動
(C) 鼓勵學生應用自己專長之外的表達方式，以熟練各種智能-智能是指本身具有，不是後天學習練習而來。
(D) 使用多樣方式呈現教學訊息，如繪圖、戲劇、分享自省故事 


25. Gardner 提出多元智能理論。下列何者不是此理論在課程設計上可以發揮..-阿摩線上測驗