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參考資料如下:

14.亞斯伯格症(Asperger)和一般自閉症學童的最主要差異何在？
(A)口語能力
(B)人際互動
(C)固執行為
(D)動作能力

編輯私有筆記及自訂標籤 教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導- 94 年 - 九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-特殊教育學生評量與輔導#446
答案：A 1F蔡羚羚 高三上 (2016/01/22)     6    
亞斯伯格症者並不會出現鸚鵡式語言
2Firingchen 高一上 (2016/02/28)     3    
廣泛性自閉症分為：1.自閉症：溝通障礙、社交技巧障礙、特殊習癖
2.未註明之廣泛性自閉症:沒像字典型自閉症嚴重，只引起溝通和社交困難 
3.亞斯伯格症=高功能廣泛性自閉症：語言認知近乎常人，主要缺陷在人...
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參考資料如下:

14.亞斯伯格症(Asperger)和一般自閉症學童的最主要差異何在？
(A)口語能力
(B)人際互動
(C)固執行為
(D)動作能力

根據「中國醫藥大學兒童醫院」網路資料顯示【比較亞斯伯格與自閉症差異】：

若根據以下資料是否答案（Ｂ）人際互動，應該要為對的選項？

關鍵2_語言發展

 

語言發展是差異最明顯的表現，有些孩子較晚開口說話，但自閉兒與一般語言遲緩兒相比，自閉兒與人互動時，少有眼神交會，即使看著你，也像似將人看穿般，而非一般人對話看著彼此的眼神；除此，很難用語言達到溝通的目的，幾乎是用手勢表達需求，例如：拉著爸媽的手、指著別人的東西等，許多的肢體語言溝通較晚才會發展出來，有些孩子不會出現肢體動作，更別提能夠理解他人的肢體語言，即使到了成人，肢體語言溝通也很少。

 

與自閉兒不同的是亞斯伯格兒在語言能力上並無顯著問題，他...

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根據「中國醫藥大學兒童醫院」網路資料顯示【比較亞斯伯格與自閉症差異】：

若根據以下資料是否答案（Ｂ）人際互動，應該要為對的選項？

關鍵2_語言發展

 

語言發展是差異最明顯的表現，有些孩子較晚開口說話，但自閉兒與一般語言遲緩兒相比，自閉兒與人互動時，少有眼神交會，即使看著你，也像似將人看穿般，而非一般人對話看著彼此的眼神；除此，很難用語言達到溝通的目的，幾乎是用手勢表達需求，例如：拉著爸媽的手、指著別人的東西等，許多的肢體語言溝通較晚才會發展出來，有些孩子不會出現肢體動作，更別提能夠理解他人的肢體語言，即使到了成人，肢體語言溝通也很少。

 

與自閉兒不同的是亞斯伯格兒在語言能力上並無顯著問題，他們的發音正確，甚至可以咬文嚼字、措詞拗口，從小沒有講話慢的情形，只是他們會不知道哪些話能說，哪些話又是不能說，也不擅長察言觀色，說話容易得罪他人卻不自知，進而影響人際關係。

關鍵3_人際互動

 

自閉兒不論是高功能自閉症或低功能自閉症，對人的興趣都比較少，但亞斯伯格兒往往是比較主動，對人也相較有興趣。

 

典型自閉兒在小時候喜歡獨自玩，對於陌生人與新環境的適應呈現兩種極端狀況，一種是非常怕生，對新環境特別焦慮，另一種是出現親疏不分的情形，對陌生人並不特別害怕，誰都可以親近他，誰抱他都無所謂，不太會尋找父母。

 

亞斯伯格兒雖然沒有語言發展遲緩的問題，但同樣喜歡自己玩，到了學齡階段會發現他不太和其他孩子互動，也不懂得與人分享。此外，不太能理解他人的表情、講話音調（語言）、肢體語言（非語言）等溝通手段，容易出現人際溝通的問題。

 

參考網址：

http://www.cmuch.cmu.edu.tw/NewsInfo/NewsArticle?no=198