教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
41. 下列關於課程本位評量(Curriculum-based Assessment)的敘述，何者比較適當？
(A)了解學生的年級水準
(B)可以和上學期的成績比較
(C)了解學生的智力
(D)了解學生需要被教導的技能

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難度： 簡單
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C.Lu 高三上 (2018/05/05)
課程本位評量（Curriculum-Based Assessment, CBA）三項基本條件 (Tucker, 1987)：1. 測驗材料選自學.....看完整詳解
7F
u 大一下 (2019/05/27)

1.流暢性的課程本位評量模式

旨在於直接測量學生的進步情形，作為教師長期觀察與修正教學的依據。

2.正確性的課程本位評量模式

在於檢視教材內容對於學生的難易程度，作為挑選教材和分組教學的依據。

3.標準參照的課程本位評量模式

以學生在具有順序性之課程目標上的表現，來做為教師設計教學的參考。



12. Deno 等人(1985)發展的課程本位測量(curriculum-based measurement)屬於下列哪一種課程本位評量模式？

(A)著重正確性的課程本位評量模式（Gickling）

(B)著重流暢性的 課程本位評量模式

(C)標準參照的課程本位評量模式（Blankenship和Idol）

(D)以上皆是

桃園市 108 年度國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】



20. 在「課程本位評...


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amotest2024 高一下 (2024/04/28)
了解學生的年級水準是發展性常模測驗


41. 下列關於課程本位評量(Curriculum-based Assessme..-阿摩線上測驗