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教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

45. 以下何者為動機式晤談的基本原理？
(A)治療過程中藉由激發當事人的抗拒與防衛來引發洞察
(B)動機式晤談是從認知行為取向所發展出來的諮商策略之一
(C)目的是要喚起當事人的不一致與矛盾，藉以增進當事人想要改變的動機
(D)在準備階段，當事人意識到問題的存在並思考解決方案

教甄◆教育專業科目- 106 年 - 中區國小/專任輔導#63685

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難度： 適中

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	109新竹縣上榜大一上 (2017/10/18) 動機式晤談的目的：一，了解案... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	6F Wick 大一下 (2019/03/27) 動機式晤談有四個階段: Engaging the group 參與 Evoking member perspectives 喚起觀點 Broadening perspectives and building momentum for change 拓展視野創造動力 Moving into action 行動我覺得第一階段應該是只有描述問題第二階段才開始思考問題檢舉
	7F popo 高三下 (2021/06/18) (A)治療過程中藉由激發當事人的抗拒與防衛來引發洞察　尊重當事人的抗拒，並與之周旋以降低抗拒。 (B)動機式晤談是從認知行為取向所發展出來的諮商策略之一　從個人中心發展出，以人為本，但更具指導性。 (C)目的是要喚起當事人的不一致與矛盾，藉以增進當事人想要改變的動機。→正確　喚起當事人的不一致和矛盾，並探索這些行為與價值觀上的衝突，強化當事人改變的動機。 (D)在準備階段，當事人意識到問題的存在並思考解決方案。　屬構思階段準備階段：當事人想立刻採取行動，並記錄些微的改變。檢舉
	8F 111應屆小專輔大三上 (2022/04/22) 動機式晤談（MI）（Miller&Rollnick）．以人為本、當事人中心、指導性（from個人中心學派）．酗酒、購物成癮、賭博成癮、飲食失調、焦慮、憂鬱、自殺、慢性病、健康行為改變的練習．當事人自我負責．基本假設：當事人想要朝著健康、正向積極的方向改變．Miller & Rollnick 認為「動機式晤談是要去安排對話，進而讓人們基於自己的價值觀和興趣，使在交談中朝向改變。」一、基本原理 1.體驗當事人的主觀世界，而不加以判斷或批評。強調反映式傾聽。 2.喚起當事人的不一致矛盾。關助當事人對於改變及不改變的抱怨，並加以比較。 3.對當事人的抗拒、防微和警覺抱持尊重的態度。 4.支持當事人的自我效能，增強當事人的改變主導權，... 查看完整內容動機式晤談（MI）（Miller&Rollnick）．以人為本、當事人中心、指導性（from個人中心學派）．酗酒、購物成癮、賭博成癮、飲食失調、焦慮、憂鬱、自殺、慢性病、健康行為改變的練習．當事人自我負責．基本假設：當事人想要朝著健康、正向積極的方向改變．Miller & Rollnick 認為「動機式晤談是要去安排對話，進而讓人們基於自己的價值觀和興趣，使在交談中朝向改變。」一、基本原理 1.體驗當事人的主觀世界，而不加以判斷或批評。強調反映式傾聽。 2.喚起當事人的不一致矛盾。關助當事人對於改變及不改變的抱怨，並加以比較。 3.對當事人的抗拒、防微和警覺抱持尊重的態度。 4.支持當事人的自我效能，增強當事人的改變主導權，並強調當事人建立自己的目標、替自己決定的能力。 5.增強當事人對改變的信任，以及幫助他們實現改變計畫。二、改變的階段 1.無意圖階段：無改變意圖。 2.構思階段：意識到問題並思考解決方式。 3.準備階段：想要立即採取行動並加以記錄。 4.行動階段：付諸行動，改變行為。 5.維持階段：維持改變成果。《Corey諮商與心理治療理論與實務》p.220~p.222 檢舉

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