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教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

上一題
28.劉老師在獨立研究課程中透過「綠金時代」的主題，帶著學生思考綠色產業的經濟價值與發展，以下哪一項活動的認知層 次最高？
(A)學生能了解綠金時代的發展與演變
(B)學生能反思綠金時代對氣候變化帶來的影響
(C)學生能提出綠色環保發展戰略並具體行動
(D)學生能探討環保技術和最新科技的完美結合

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
lyndia(已上岸，祝福 高三上 (2018/02/08)
§概念釐清：Bloom：記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造(一)記憶：識別、確認、回想(二)了解：詮釋(轉譯)、舉例(圖解)、分類(歸屬)、總結(摘要)、推論(預測)、比較(配對)、解釋(三)應用：執行、實行(四)分析：類別(分辨)、組織(整合)、歸因(解構)(五)評鑑：檢查(測試)、評論(判斷)(六)創造：產生(假設)、規劃(設計)、製作.....觀看完整全文，請先登入
2F
Teacher Star 大二上 (2018/03/15)

(一)記憶（Remember）：是從長期記憶中提取相關知識。包括：1.再認。2.回憶。

(二)了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。

(三)應用（Apply）：牽涉使用程序（步驟）來執行作業或解決問題，與程序知識緊密結合。包括：1.執行。2.實行。

(四)分析（Analyze）：牽涉分解材料成局部，指出局部之間與對整體結構的關聯。

包括：1.辨別。2.組織。3.歸因。

(五)評鑑（Evaluate）：根據規準（criteria）和標準（standards）作判斷。

包括：1.檢查。2.評論。

(六)創造（Create）：涉及將各個元素組裝在一起，形成一個完整且具功能的整體。

包括：1.產生。2.計畫。3.製作。


28.劉老師在獨立研究課程中透過「綠金時代」的主題，帶著學生思考綠色產業的經濟價..-阿摩線上測驗