教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
15.在設計課程時,強調課程內容依年級逐年加深加廣,此種課程設計屬於下列何者:
(A)廣域課程
(B)核心課程
(C)融合課程
(D)螺旋式課程

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/18)     80    
螺旋式課程: 由具體到抽象,由簡單到複雜,由動作表徵到符號表徵等循序漸進,使每.....觀看完整全文,請先登入
2F
黃嘉慧 高一上 (2012/01/29)     26    
螺旋式課程 強調課程組織型態中的「繼續性」與「順序性」。
3F
Lyla 高三下 (2018/04/04)     0    

科目課程(分科課程、學科課程)

各種科目個別單獨及以科目為單位之組織方式。

相關課程

國文課探討唐詩,歷史科探討唐朝歷史。

融合課程

公民、歷史、地理的科目界線,並融合成一新的課程或新的科目:社會科

*合科多半指的是融合課程

廣域課程

自然科及社會科為融合課程,但自然科及社會科又可以產生相關課程甚至於融合課程(即自然科與社會科融合成常識科),即屬廣域課程。

核心課程

指在廣域課程之上,進一步的知識概念及活動經驗所形成的課程。學科、相關課程、廣域課程、融合課程、活動、經驗或特定的知識概念等,皆可以成為核心課程之核心,其餘知識概念與活動經驗則配合此核心而加以組織。

*通常被認為較有價值,是學生修習的共同課程、必修課程。

經驗課...


查看完整內容