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運算思維，是一種用電腦的邏輯來解決問題的思維。 美國知名的電腦科學家 Jeannette M. Wing，曾經寫了一篇很有名的文章：<Computational thinking and thinking about computing>，詳細敘述了何為CT。而 Google 這間極度重視資訊人才的軟體巨擘，也不遺餘力地推動CT教育，並提出了四個CT核心能力 (現已改為11項，但過去的版本較為精簡，也比較方便解說、應用)：

Computational Thinking — 用電腦解決問題的思維

運算思維，是一種用電腦的邏輯來解決問題的思維。 美國知名的電腦科學家 Jeannette M. Wing，曾經寫了一篇很有名的文章：<Computational thinking and thinking about computing>，詳細敘述了何為CT。而 Google 這間極度重視資訊人才的軟體巨擘，也不遺餘力地推動CT教育，並提出了四個CT核心能力 (現已改為11項，但過去的版本較為精簡，也比較方便解說、應用)：

1. 拆解 (Decomposition): 將一個任務或問題拆解成數個步驟或部分。Breaking a task or problem into steps or parts.
2. 找出規律 (Pattern Recognition): 預測問題的規律，並找出模式做測試。Make predictions and models to test.
3. 歸納與抽象化 (Pattern Generalization and Abstraction): 找出最主要導致此模式的原則或因素。Discover the laws, or principles that cause these patterns.
4. 設計演算法 (Algorithm Design): 設計出能夠解決類似問題並且能夠被重複執行的指令流程。Develop the instructions to solve similar problems and repeat the process.

一個具有CT的人，總是可以運用既有的知識或工具，找出解決艱難問題的方法。 這麼講還是太玄了，那我們舉一個例子： 「如何教小學五年級學生，在不查表的情況下求平方根？」