17.某版本教科書以「差異」為課程組織的要素,在不同年級分別以家庭、社區、中西方..-阿摩線上測驗
20F
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21F 高分與柔同行 高一上 (2020/04/11)
(A)同心圓課程 將教材分為幾個單元,其內容大致相同,但範圍逐漸加深。 一個圓周比一個圓周更大,內容更充實。 優點:不斷複習更精熟概念 (B)螺旋式課程 布魯納bruner提出 根據某一學科的概念結構,配合學生的認知結構 以促進學生的認知能力發展的一種課程設計。 具有循序漸進與加深加廣的優點 (C)廣域式課程 廣域課程是將課程依照人類文化及社會生活性質, (D)核心式課程 核心課程(Core Curriculum) 係指學校課程採社會需要及 生活為中心進行設計,以提供學生所必須學習的生活經驗, Tzu-Wei Yu 高一上 (2015/03/01 10:42... 查看完整內容 |
22F 樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/06/17)
(A) 同心圓課程:課程大致相同,但逐漸擴大其範圍。(新包含舊) 探討差異的不同形式、概念的抽象性與複雜性也增加→由易到難、新不包含舊→螺旋式課程 |