17.在古典制約理論裡當一個刺激相似於 CS，同樣也引出 CR，例如學生會因為對教師的好惡而影響其上課的意願與興趣，此種現象稱之為：
(A) 正增強
(B) 類化
(C) 辨別
(D) 消弱

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	yangsufang 國三下 (2017/10/22) 古典制約 (一)意義：原本無關、中性的... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

誼想天開花* 高三下 (2017/07/23)

類化：經條件作用的實驗程序條件反應★，...

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