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教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
17.大方在教學進行過程中，經常會採用內容簡短的測驗，評量學生學習進步的情形，作為改進教材教法和補救教學的依據。試問下列描述，何者較為接近大方使用測驗的目的？
(A)形成性測驗(formative test)
(B)總結性測驗(summative test)
(C)速度測驗(speed test)
(D)動機測驗(motivation test)

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難度： 非常簡單
最佳解!
劉椿璐 國二上 (2014/08/14)
1. 安置性評量：是評量學生的起點行為，以確定教師教學內容、教學方式、型態與教學順序等等的計畫安排方向。 2. 形成性評量：的範圍較小，測驗內容限於教學的特定內容，也許是一個概念或原則，或是某一單元的內容，一般在學校中使用的單元測驗或隨堂考試就是屬形成性評量。它重視的是測量所有的預期結果，以及使用結果來改進學習或教學。 3.診斷性評量：目的在了解學生學習困難原因，以.....觀看完整全文，請先登入


17.大方在教學進行過程中，經常會採用內容簡短的測驗，評量學生學習進步的情形，作..-阿摩線上測驗