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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫下載題庫

上一題
17.根據蓋聶(R. Gagné)學習條件論的觀點，當教師進行分辨 1 元和 10 元幣值的教學時， 下列敘述何項錯誤？
(A)幼兒要能分辨 1 元與 10 元幣值，要先具備辨識數序的能力，這是學習內在條件
(B)當幼兒在買賣遊戲中將 1 元硬幣誤認為 10 元硬幣時，教師應靜默待幼兒自我發現
(C)兩位老師分別扮演顧客和老闆，設定每球冰淇淋為 1 元，顧客拿出 1 元時，僅獲得 1 球冰淇淋，拿出 10 元時獲得 10 球冰淇淋，可引發幼兒的注意力
(D)請幼兒觀察描述 1 元及 10 元硬幣的特徵，有助於幼兒將此訊息存入長期記憶， 之後教師可藉買賣遊戲請幼兒來買 1 元或 10 元的物品，了解其應用情形

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
CYT 大二上 (2021/07/19)
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2F
114一定上榜 國三上 (2024/01/13)

我的判斷方式：

A、☆、☆★★★★★★★，...



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3F
FY 小三下 (2024/04/13)
根據蓋聶（R. Gagné）學習條件論的觀點，進行分辨 1 元和 10 元幣值的教學，下列敘述中錯誤的是：
 
(B) 當幼兒在買賣遊戲中將 1 元硬幣誤認為 10 元硬幣時，教師應靜默待幼兒自我發現。
 
根據蓋聶的學習條件論，教師在幼兒認識和分辨 1 元和 10 元幣值時，應該及時給予正確的反饋和引導，幫助幼兒建立正確的概念和判斷，而不應該靜默等待幼兒自我發現。因此選項 (B) 敘述有錯誤。


17.根據蓋聶(R. Gagné)學習條件論的觀點，當教師進行分辨 1 元和 1..-阿摩線上測驗