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教甄◆特殊教育專業題庫
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17.楊老師常在上課時,因學生表現不佳而表現出憤怒的情緒,並口出惡言大聲責罵學生,當楊老師在 處罰同學時,不僅對糾正犯錯學生的行為無效,且全班的學生也一起對老師感到反感,請問此種 現象稱為:
(A)比馬龍效應。
(B)漣漪效應。
(C)祖母法則。
(D)月暈效應。
教甄◆特殊教育專業
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103 年 - 103金門縣國中教師甄試特殊教育#16945
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討論
私人筆記( 0 )
1F
幸韻星
高三下 (2021/02/01)
(A)比馬龍效應:
又稱自行應驗效應 (self-fulfilling prophecy),指被期望的高低好壞,
會影響結局的高低好壞。
(B)漣漪效應:
庫寧(Jacob Kounin)提出,指教師糾正學生不良行為時,
對其他學生造成的影響。不論是支持性處罰(協助其改過)或威脅性處罰(嚴懲犯過)均會對其他在一旁觀看的學生產生影響。
因此,施罰時應當小心,因為施罰者暴怒的態度會引起其他目睹學生的反感。
(C)祖母法則:一種增強方式
(D)月暈效應:人們在判斷別人時常有一種傾向,就是把人概分為「好的」或「不好的」兩部分。當一個人留給人的印象是「好的」時,人們就會把他的言行舉止用「好的」角度去解釋,反之,如果一個人被歸於「不好的」的印象時,那麼,一切不好的看法都會加在他的身上。(以偏概全)
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17.楊老師常在上課時,因學生表現不佳而表現出憤怒的情緒,並口出惡言大聲責罵學生..-阿摩線上測驗