17. 下列何項敘述並非《幼兒園教保活動課程大綱》的基本理念？
(A)每位幼兒都是獨特的個體，他們會沉浸在各種不同的文化內涵、社會習性與生活經驗中展現其特殊性
(B)幼兒在參與社會文化活動的過程中，須經由教保服務人員的引導來解讀情境中蘊涵的訊息
(C)教保服務人員須從幼兒園、家庭及其社區選材，提供幼兒多樣的社會文化及自然環境經驗，鼓勵幼兒嘗試與體驗並予以真誠的接納 和肯定
(D)幼兒園的課程規劃須具有統整性，整合各領域的學習經驗，掌握「有系統且有目的」的規劃原則

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統計： A(389), B(4168), C(268), D(940), E(0) #2026157

詳解 (共 9 筆)

#3457310


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#4750014

幼兒在參與社會文化活動的過程中，須經由教保服務人員的引導來解讀情境中蘊涵的訊息
------------------------------------------------------>幼兒會主動解讀情境中蘊涵的訊息

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#4129980
來源：幼兒園教保活動課程大綱

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#3500086
B.主動解讀
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#3581486
在(二) 怎麼看幼兒的學習與發展 
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#3480258
下列何項敘述並非《幼兒園教保活動課程大綱...
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#6042886
(B)幼兒在參與社會文化活動的過程中，主動解讀情境中蘊含的訊息。
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#7152680

由教保服務人員的引導.....感覺好像是對的但是是錯的@@還真的是要死背

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#7322510
(A) 每位幼兒都是獨特的個體，他們會沉浸在各種不同的文化內涵、社會習性與生活經驗中展現其特殊性
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(B) 幼兒在參與社會文化活動的過程中，須經由教保服務人員的引導來解讀情境中蘊涵的訊息 -> 主動
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(C) 教保服務人員須從幼兒園、家庭及其社區選材，提供幼兒多樣的社會文化及自然環境經驗，鼓勵幼兒嘗試與體驗並予以真誠的接納和肯定
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(D) 幼兒園的課程規劃須具有統整性，整合各領域的學習經驗，掌握「有系統且有目的」的規劃原則
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2843602
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資料來源:幼兒園教保活動課程大綱-總...

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私人筆記#6664656
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17. 下列何項敘述並非《幼兒園教保活...
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