17. 學習障礙的定義下列何者正確？
(A)特指語文上的發展障礙
(B)智力不足所造成的低學習成就
(C)因感官或知覺的受損或是沒有提供適當的教學而造 成的低學習成就
(D)不同障礙的類型彼此可能有重疊

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統計： A(71), B(43), C(719), D(1584), E(0) #777242

詳解 (共 5 筆)

#1032291

答案應該為 D Rafael Tang 高二下 (2014/07/02 10:37):38人     

第 10 條            

本法第三條第八款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。

前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：

一、智力正常或在正常程度以上。

二、個人內在能力有顯著差異。

三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。

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#1279814
學障是跟神經心理功能異常有關，和教師教學優劣完全無關哦~
一F法條也說很清楚了

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#1271614
(C)即使老師教學出色，學障生也不見得能學得好
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#1033622
原本答案為C,修改為D
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#1034717
最近改的？那我之前答對了ya
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