17. 陳主任建議學校老師運用雙向細目表編製測驗題目，請問陳主任這個 建議是希望提高試題的何種效度？
(A)內容效度
(B)專家效度
(C)外部效度
(D)預測效度

答案：登入後查看
統計： A(10148), B(58), C(19), D(95), E(0) #868713

詳解 (共 5 筆)

#3018446

A內容效度係指測驗能測出所欲測量行為領域的程度。在教學評量時，測驗的內容效度必須顧及教材內容、教學目標兩個向度

nn

B專家效度亦即由該領域的多種專家判斷問卷所包含的內容廣度與適切性是否足夠。而專家效度為內容效度的一部份。

nnnn

C外在效度指的是研究中各個變項所存在的因果關係，若被推論到其他的母群、情境和時間的適切程度。

nnD預測效度是效標關聯效度之一，係指測驗分數與將來效標資料之間的相關。其常用的效標資料包括專業訓練的成績與實際工作的成果等。此種效度之鑑定，係運用追蹤的方法，對受試者將來的行為表現，作長期繼續的觀察、考核和記錄。

28
0
#1175247
(C)外部效度是基於特殊科學實驗的處理外...
(共 281 字，隱藏中）
前往觀看
20
0
#1273153
專家效度亦即由該領域的多種專家判斷問卷所...
(共 121 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
#1175244
雙向細目表之定義：雙向細目表表示測驗的架...
(共 150 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
#1255374
兒童發展與輔導 何薇玲p.12-14寫道：
內容效度又稱專家效度或邏輯效度

為什麼呢？？搞得我好亂啊
10
1

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6920013
未解鎖
雙向細目表是評量設計的重要工具，用來協助...
(共 141 字，隱藏中）
前往觀看
3
0