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初等/五等/佐級◆法學大意題庫下載題庫

上一題
甲教唆乙殺害張三,乙卻誤認李四為張三,殺死李四。問如何評價甲乙的行為?
(A)甲殺人未遂,乙殺人既遂
(B)甲乙均為殺人既遂
(C)甲殺人未遂,乙過失致人於死
(D)甲為預備殺人,乙過失致人於死


答案:登入後觀看
難度: 簡單
1F
Angelo Li 高二上 (2012/03/06)

教唆-->有人死亡

2F
香奈兒 高三下 (2013/05/21)

既遂-犯罪行為人,故意犯罪行為著手實行→完成行為→發生結果,構成犯罪行為既遂犯
3F
きんじょうすい 高三上 (2021/12/25)

1.甲教唆未滿14歲之乙偷竊 

          乙:在S階阻卻責任,無罪
           甲:間接正犯

2.甲教唆乙殺丙,但乙不敢只打了丙就離開 

           乙:傷害罪之正犯
           甲:依限制從屬形式,也只論正犯成立之罪,傷害罪之教唆犯。

3.甲教唆乙殺死甲父  

           乙:殺人罪正犯
           甲:殺害直系尊親屬罪之教唆犯


教唆犯 教什麼罰什麼

教唆他人使之實行犯罪行為者為教唆犯 教唆犯之處罰 依其教唆之罪處罰之


23.甲教唆乙傷害丙,並再三叮嚀乙千萬不要打死。乙聽之,卻出手過重將丙給打死。應如何評價甲、乙的行為?


(C)甲成立教唆傷害罪、乙成立傷害致死罪

甲教唆乙殺害張三,乙卻誤認李四為張三,殺死李四。問如何評價甲乙的行為? (A)甲..-阿摩線上測驗