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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫 下載題庫

8. 下列何者提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張？
(A)伊里奇(R. Ulich)
(B)斯賓塞(H. Spencer)
(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)
(D)福祿貝爾(F. Froebel)

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 106 年 - 106東華大學教檢-教育原理與制度#65826

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	ChloeLin 國二下 (2017/12/19) 斯賓塞(H. Spencer) 提倡「生★★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	2F Chan Chih Pin 小三下 (2019/02/21) 伊里奇(R. Ulich)---&☆☆;★★★ ★★塞(☆... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 東次火高三下 (2020/04/20) 這題雖然簡單，但我還是想請問各位老師伊里奇（R. Ulich)這位學者的理論是？是否為（I. Illich)批判學校教育僵化的這位學者呢？檢舉
	4F candys0106 高二上 (2024/01/11) (A) 伊里奇(R. Ulich) 「學校有責任為幫助個人找出人生目標。-沒有這個目標，人不可能變得成熟。」 (B) 斯賓塞(H. Spencer) 主張教育是為了未來良好生活做準備，後世稱其主張為「生活預備說」。 (C) 裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) 受盧梭影響，裴斯塔洛齊參照《愛彌兒》的內容，訓練自己的兒子。主張教育如植樹，人一出生即賦有畢生的機能，如同種子一般，教育僅在提供適當的環境使其發展循序實現，並慎防外界擾亂自然發展的進行。其教學大約可分兩種：愛的教學，知的教學。 (1) 教育的對象應為全體兒童（非少數人)，故被尊為國民教育之父。 (2) 注意貧困家庭的兒童教育，孤兒教育、貧民教育。 ...其他請參考此處。 (D) 福祿貝爾(F. Froebel) 以花... 查看完整內容 (A) 伊里奇(R. Ulich) 「學校有責任為幫助個人找出人生目標。-沒有這個目標，人不可能變得成熟。」 (B) 斯賓塞(H. Spencer) 主張教育是為了未來良好生活做準備，後世稱其主張為「生活預備說」。 (C) 裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) 受盧梭影響，裴斯塔洛齊參照《愛彌兒》的內容，訓練自己的兒子。主張教育如植樹，人一出生即賦有畢生的機能，如同種子一般，教育僅在提供適當的環境使其發展循序實現，並慎防外界擾亂自然發展的進行。其教學大約可分兩種：愛的教學，知的教學。 (1) 教育的對象應為全體兒童（非少數人)，故被尊為國民教育之父。 (2) 注意貧困家庭的兒童教育，孤兒教育、貧民教育。 ...其他請參考此處。 (D) 福祿貝爾(F. Froebel) 以花草為兒童；園丁為教師；花園為學校。主張「教育之道無他，為愛與榜樣而已」。福祿貝爾認為遊戲是兒童的內在本能，尤其是活動本能的自發表現，活動本能日後將會逐漸發展成創造本能。1840年，熱愛大自然的福祿貝爾創造了一個新詞——幼兒園（Kindergarten），被稱為幼兒教育之父。檢舉

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