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聯合國教育、科學及文化組織大會於2005 年10 月3 日至21 日在巴黎舉行第三十三屆會議，

確認文化多樣性是人類的一項基本特性，

認識到文化多樣性是人類的共同遺產，應當為了全人類的利益對其加以珍愛和維護，

意識到文化多樣性創造了一個多姿多彩的世界，它使人類有了更多的選擇，得以提高自己的能力和形成價值觀，並因此成為各社區、各民族和各國可持續發展的一股主要推動力，

憶及在民主、寬容、社會公正以及各民族和各文化間相互尊重的環境中繁榮發展起來的文化多樣性對於地方、國家和國際層面的和平與安全是不可或缺的，

頌揚文化多樣性對充分實現《世界人權宣言》和其他公認的文書主張的人權和基本自由所具 有的重要意義，

強調需要把文化作為一個...

聯合國教育、科學及文化組織大會於2005 年10 月3 日至21 日在巴黎舉行第三十三屆會議，

確認文化多樣性是人類的一項基本特性，

認識到文化多樣性是人類的共同遺產，應當為了全人類的利益對其加以珍愛和維護，

意識到文化多樣性創造了一個多姿多彩的世界，它使人類有了更多的選擇，得以提高自己的能力和形成價值觀，並因此成為各社區、各民族和各國可持續發展的一股主要推動力，

憶及在民主、寬容、社會公正以及各民族和各文化間相互尊重的環境中繁榮發展起來的文化多樣性對於地方、國家和國際層面的和平與安全是不可或缺的，

頌揚文化多樣性對充分實現《世界人權宣言》和其他公認的文書主張的人權和基本自由所具 有的重要意義，

強調需要把文化作為一個戰略要素納入國家和國際發展政策，以及國際發展合作之中，同時也要考慮特彆強調消除貧困的《聯合國千年宣言》（2000 年），

考慮到文化在不同時間和空間具有多樣形式，這種多樣性體現為人類各民族和各社會文化特徵和文化表現形式的獨特性和多元性，

承認作為非物質和物質財富來源的傳統知識的重要性，特別是原住民知識體系的重要性，其對可持續發展的積極貢獻，及其得到充分保護和促進的需要，

認識到需要採取措施保護文化表現形式連同其內容的多樣性，特別是當文化表現形式有可能遭到滅絕或受到嚴重損害時，

強調文化對社會凝聚力的重要性，尤其是對提高婦女的社會地位、發揮其社會作用所具有的潛在影響力，

意識到文化多樣性通過思想的自由交流得到加強，通過文化間的不斷交流和互動得到滋養，

重申思想、表達和信息自由以及媒體多樣性使各種文化表現形式得以在社會中繁榮發展，

認識到文化表現形式，包括傳統文化表現形式的多樣性，是個人和各民族能夠表達並同他人分享自己的思想和價值觀的重要因素，

憶及語言多樣性是文化多樣性的基本要素之一，並重申教育在保護和促進文化表現形式中發揮着重要作用，

考慮到文化活力的重要性，包括對少數民族和原住民人群中的個體的重要性，這種重要的活力體現為創造、傳播、銷售及獲取其傳統文化表現形式的自由，以有益於他們自身的發展，

強調文化互動和文化創造力對滋養和革新文化表現形式所發揮的關鍵作用，它們也會增強那些為社會整體進步而參與文化發展的人們所發揮的作用，

認識到知識產權對支持文化創造的參與者具有重要意義，

確信傳遞着文化特徵、價值觀和意義的文化活動、產品與服務具有經濟和文化雙重性質，故不應視為僅具商業價值，

注意到信息和傳播技術飛速發展所推動的全球化進程為加強各種文化互動創造了前所未有的條件，但同時也對文化多樣性構成挑戰，尤其是可能在富國與窮國之間造成種種失衡，

意識到聯合國教科文組織肩負的特殊使命，即確保對文化多樣性的尊重以及建議簽訂有助於推動通過語言和圖像進行自由思想交流的各種國際協定，

根據聯合國教科文組織通過的有關文化多樣性和行使文化權利的各種國際文書的條款，特別是2001年通過的《世界文化多樣性宣言》，

於2005 年10 月20 日通過本公約。